Центр притяжения Ходынского поля
Здание школы на 1000 учащихся является одним из градообразующих элементов - фокусов притяжения Ходынского поля. Роль школы как центра образования, культуры и спорта подчеркивается центральным положением в застройке. Она стоит на пересечении главной оси застройки, идущей вдоль широкого пешеходного бульвара, и полукольцевой магистрали, делящей селитебную территорию и территорию досуговой зоны на две части. Объемно-планировочное решение, является производной от множества ограничений.
Во-первых, участок строительства был плохо инсолирован - на юге и востоке находится высотная жилая застройка. Поэтому трехэтажный объем школы посажен в угол участка, занимая практически весь фронт его северной и западной границ, учебные же помещения сориентированы в направлении юго-восток и обращены на территорию школьного участка.
Во-вторых, предполагалось использовать здание школы как досуговый центр микрорайона, что потребовало устройства автономного спортблока с отдельным входом и вестибюлем (на первом этаже) и доступом в Интернет-клуб (на третьем этаже).
Спортзал
Таким образом, школа делится на три блока: начальная школа, общая школа и спортивный блок, обслуживающий во внеучебное время жителей микрорайона.
Главный вход организован в геометрическом центре здания со стороны полукольцевой магистрали через дворик-курдонер. Функциональное назначение дворика - место проведения общешкольных линеек в торжественные дни. В этой связи он выполнен в виде трехъярусного амфитеатра со ступенями для построений.
Интерьер
В центральной части спортблока располагается большой многофункциональный спортивный зал (24x42 м) с трибуной на 300 зрителей. Он может трансформироваться при помощи перегородок и разделяться на три зала для школьных занятий по группам. К нему примыкает небольшой зал со стенкой для скалолазания.
Над столовой, в качестве «стыковочного узла» начальной и общей школ расположены актовый зал на 600 мест, клубные и кружковые помещения. Актовый зал снабжен универсальной эстрадой с раздвижным занавесом. Над ними, на третьем этаже, находится библиотека, пространство которой делится на группы для начальной и основной школ.
Начальная школа полностью автономизирована - начиная от отдельного входа и заканчивая двумя собственными спортивными залами (18x9 м). Классы 1-го года обучения дополнительно изолированы и имеют спальню-игровую.
Здание школы построено из монолитного железобетона. Отделка наружных стен выполнена двумя способами. Основной объем - это система оштукатуренных вентилируемых фасадов, цоколь облицован керамогранитом и плиткой. Первоначально для отделки фасадов предполагалось использовать алюкобонд - проект под него имел более сдержанное цветовое решение. Но алюкобонд не укладывался в смету. Благодаря отказу от композитных панелей школа окрасилась в яркие, сочные цвета, а под карнизом, по всему периметру здания, появился фриз с латинскими изречениями на тему пользы знаний и занятий спортом. Находка авторов - фасады исписанные латынью, получила продолжение: сегодня школа ориентирована на изучение итальянского языка, принимает итальянские делегации, в связи с чем дополнительно устроена «Итальянская гостиная».
Значительную роль в создании объемно-пространственной композиции здания и организации освещения сыграли световые фонари. С их помощью освещаются атриумы, лестницы, спортзалы, кабинеты черчения и рисования. Они обеспечивают оптимальную освещенность интерьера и при этом служат исключительно выразительным формообразующим элементом архитектуры.
Класс
Эксперименты с цветом продолжены и внутри здания - каждый этаж отмечен своей колористической гаммой. Ниши с дверными проемами выделены более темным тоном краски, что придает интерьерам дополнительную скульптурность и «читаемость» коммуникационных связей. Лестницы имеют индивидуальные колористические решения - перила, сетчатые заграждения, стены и даже потолок окрашены в насыщенные цвета. Активное введение открытых насыщенных тонов, богатая цветовая палитра задают позитивный настрой, необходимый для детских учреждений.
Звезда "Центр образования №1409"
